La contribution des établissements scolaires est cruciale pour soutenir la bien-être psychologique des enseignants, un facteur clé tant pour la rétention des membres de l'équipe pédagogique que pour l'efficacité globale de leur enseignement.
Les professeurs rencontrent couramment des niveaux alarmants de stress, d’inquiétude et de traumatisme professionnel, principalement liés aux difficultés de comportement des élèves – une problématique amplifiée par la crise sanitaire récente. Des cadres scolaires qui soutiennent activement la santé mentale, par le respect d’équilibre entre vie professionnelle et personnelle et l’adoption de stratégies adéquates de gestion du stress, peuvent considérablement limiter le burnout et diminuer la rotation du personnel enseignant.
Par ailleurs, ces professionnels de l'éducation occupent une place prépondérante dans l’identification précoce des signes distressants de troubles mentaux chez leurs élèves, et dans l’acheminement vers les ressources spécialisées nécessaires. Néanmoins, malgré la reconnaissance de leur importance capitale, les programmes de soutien à la santé mentale dans les écoles sont confrontés à des obstacles, dont le manque criant de professionnels qualifiés et le déficit de financement.