Articlophile | Agrégateur de Blogs & Newslettre https://www.articlophile.org/ fr 2026-07-18T04:28:55+02:00 https://www.articlophile.org/var/style/logo.jpg?v=1742653438 https://www.articlophile.org/ Articlophile | Agrégateur de Blogs & Newslettre tag:https://www.articlophile.org,2026:rss-46012907 Amzazi : Le retour en classe en septembre, les épreuves du baccalauréat maintenues Tue, 12 May 2020 18:28:00 +0200 fr MAP
Rabat - Les élèves ne retourneront en classe dans les établissements d'enseignement qu’en mois de septembre prochain, a annoncé, mardi, le ministre de l’Education nationale, de la Formation professionnelle, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, porte-parole du gouvernement, Saaid Amzazi.

Les épreuves du baccalauréat seront maintenues, à savoir l’examen national de la deuxième année du baccalauréat qui sera organisé en juillet et l’examen régional de la première année du baccalauréat, qui aura lieu en septembre, a affirmé M. Amzazi lors de la séance hebdomadaire de la Chambre des conseillers.

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Le ministre de l’Éducation nationale, de la Formation professionnelle de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, Saaid Amzazi a annoncé, mardi à Rabat, le lancement imminent d'une application mobile de Massar.

Baptisée "Massar Mobile", cette application permettra le suivi du parcours de 8 millions d'élèves et de la situation de 345.000 enseignants, 11.000 établissements d'enseignement et de 13.000 écoles annexes, a précisé M. Amzazi, en réponse à une question orale du groupe Authenticité et Modernité à la Chambre des conseillers sur l’évaluation de ce système.

Dans sa version ordinateur, Massar a permis le traitement de 300 millions notes d'évaluation continue à la fin du premier semestre de l'année scolaire 2019-2020 et l'émission de plus de 7 millions bulletins de notes, a fait savoir M. Amzazi.

Un total de 253.885 personnes, dont 147.075 enseignants, ont utilisé ce système, créé en 2014 et qui gère les données scolaires de plus de 8 millions d’élèves, a-t-il souligné. 

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